Питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір є надзвичайно актуальним, особливо у контексті тих змін, які на сьогодні відбуваються в освіті. Кожна дитина, незалежно від своїх особливостей - фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних чи мовних, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання в будь-якому типі освітнього закладу і отримати при цьому гідну та якісну освіту.     

     У відповідності до наказу департаменту освіти Вінницької міської ради від19.11.2025 року    № 502  відповідно до плану роботи Департаменту освіти міської ради на 2025 рік, з метою інформування та проведення роз’яснювальної роботи серед вихованців, батьків та педагогічних працівників з питань інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами з 01.12.2025 р. по 05.12.2025 р. в КЗ «ЗДО «Калинка» ВМР» було проведено тижневик «Рівний рівному». Для тижневика розроблено та реалізовано   заходи за трьома напрямками діяльності:

• робота з дошкільниками;
• робота з батьками;
• робота з працівниками закладу.

 Робота з дошкільниками.

  Впродовж тематичного тижня з вихованцями було організовано роботу, а саме:  заняття:  «Навчи своє добру», «Толерантність - що це», «Добро починається з тебе», «Ми всі різні, ми всі рівні », «Навіщо нам потрібні друзі », «Я – твій помічник», «Виявляти турботу просто,як відкрити парасольку», «Безбар’єрність»; «Права дитини»

дидактичні ігри: «Чого не купиш за гроші», «Добре – погано», «Квітка прав», «Згода, незгода, оцінка», «Толерантність до особливих людей»; бесіди: «Подай руку допомоги», «Діткам про безбар’єрність», «Хто прийде на допомогу», «Чи схожий я на іншого?», «У єдності – сила», «Слова мають значення . Як говорити про людей з інвалідністю», «Хто такі сонячні діти»;  художні твори: «Ведмедик» А. Барто, «Кривенька качечка»; «Як Сергійко навчився жаліти» В. Сухомлинський; «Хлопчик-мізинчик», «Як сосна за добро відплатила». А також дітки з цікавістю переглядали  відеоматеріали: «Всі люди різні – Аутизм (соціальне відео),  м/ф  «Про дружбу та повагу один до одного», м/ф «Таємниця Маеля: історія про інакшість»,казка «Соловейко з одним крилом».

Разом створювали колективну роботи «Сонце доброти» та «Квітка толерантності».

 Робота з батьками.

   Робота з батьківським колективом  спрямовувалась на об’єднання зусиль дитячого садка і батьків з інклюзивної освіти дітей :  «Всі ми різні, але всі рівні», «Безбар’єрність в побуті і ЗДО», «Соціалізація дитини з особливими освітніми потребами: індивідуальний підхід та етапи соціалізації», «Як говорити з дітьми про інклюзію».

Запропоновано для домашнього перегляду фільми: «Я-Сем». «Зірочки на Землі» « Та, що створила чудо».

 Робота з персоналом.

 Для колективу було проведено  психологічний  тренінг  на тему: «Особливості інклюзивного навчання в системі освіти й формування толерантного ставлення до дітей з психофізичним розвитком»

Узагальнюючи матеріали з даної теми, вихователі підготували папку-пересувку:  «Мріючи про толерантне оточення починаємо з основ»